Projeto sobre tecnologia no campo envolve escola e comunidade em Domingos Martins

Texto: Bruno Caetano / Fotos: Divulgação

Um evento realizado na comunidade de Melgacinho, interior de Domingos Martins, reuniu estudantes, professores, moradores e instituições parceiras em torno do tema “Tecnologia que Transforma o Campo”. A atividade foi organizada pela EMEF Augusto Peter Berthold Pagung e integrou o projeto Agrinho, promovido no Espírito Santo pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Rural (Senar/ES).

Com foco na aproximação entre escola e comunidade, o evento, realizado no último dia 4, marcou a conclusão do projeto conduzido ao longo do ano letivo pelo professor de Geografia Alexandre Cereza dos Santos. Alunos do ensino fundamental participaram de todas as etapas da proposta, que discutiu o uso de tecnologias na agricultura e seus impactos sociais.

Durante as atividades, foram abordados temas como o êxodo rural, o uso excessivo de telas, a qualificação de trabalhadores do campo para o uso de novas ferramentas e a convivência entre diferentes gerações. Os estudantes também apresentaram trabalhos práticos e participaram de rodas de conversa com convidados.

A proposta buscou conectar o conteúdo curricular à realidade da comunidade local. “Este evento é muito importante para a popularização da ciência e pela relevância da temática ambiental”, afirmou José Cláudio Pereira, representante da Secretaria Municipal de Educação (Secedu).

Diversas instituições participaram do encontro, entre elas o Sicoob, a Uniasselvi e representantes de cooperativas e organizações locais. “Nossa expectativa como parceiro foi superada. Os alunos se dedicaram e o resultado foi muito positivo”, avaliou Laércio José, gerente do Sicoob.

Para os estudantes, o projeto também representou uma oportunidade de vivência fora da rotina convencional da sala de aula. “Foi um projeto com muitos aprendizados”, disse o aluno Arthur Lobato. A aluna Sara Foeger definiu a experiência como um dia de aprendizado, enquanto o professor Rodrigo, da própria escola, destacou a criatividade dos participantes.

A iniciativa segue alinhada à proposta do Agrinho, que incentiva o desenvolvimento de projetos pedagógicos voltados ao meio rural, com temas relacionados à cidadania, sustentabilidade e inovação. Segundo a organização, o projeto continuará sendo desenvolvido na escola ao longo dos próximos anos, com a meta de consolidar parcerias e ampliar o diálogo com a comunidade.